viernes, 10 de marzo de 2017

Diario de aprendizaxe

Estas últimas semanas estivemos facendo un traballo de ciencias sociais que consiste en facer un vídeo, e a cada grupo con distintas épocas. Ao noso tocounos o Estado liberal durante o Reinado de Isabel II.

Os dous primeiros días estiven buscando información e subliñando as palabras clave da fotocopia que nos falicitou a profesora dun libro que fala con detalle deste tema xunto con Diego. Tamén estiven seleccionando a información necesaria para facelo o máis curto posible, e por isto mesmo eliminei algunhas partes.
Na seguinte sesión tentamos grabar as voces aínda que non foi posible xa que non había sitio. Entón aproveitamos a clase para completar o vocabulario e a cronoloxía mentres Diego sintetizaba a información sobre a industrialización do libro. A verdade é que se houbésemos grabado este día, ao final teríamos tempo.
O xoves foi unha clase bastante mal aproveitada, xa que olvideime a fotocopia na clase por un despiste, o que fixo que a profesora non nos deixase grabar. Aínda que nos serviu para buscar todas as fotografías e cadros que íamos empregar logo para a edición do vídeo. 
O venres grabamos as voces, a miña parte era ler unha parte sobre a clase obreira. Debido a isto, apenas tivemos tempo para editar e xuntalo todo. Entón quedamos pola tarde para facelo, aínda que tivemos moitos problemas, xa que ao comezo non arrancaba o movie maker, e xa cando eu tiña o primeiro minuto do vídeo, o ordenador non tiña espazo para gardalo. O que supuxo volver a facelo, do que se encargaron Diego e mais Lucas.

jueves, 24 de noviembre de 2016

Sesión 3

Hoxe estivemos completando todo no Timeline e buscando imaxes,. Oleg encargouse de colgalo  no seu blog, eu o colgarei mañá.

Sesión 2

A semana pasada estivemos buscando información do Imperio Napoleónico tanto no libro coma por Internet. Organizamos o traballo de cada un para a seguinte sesión.

jueves, 17 de noviembre de 2016

Plan de equipo

As datas que imos a traballar:

1799 - Golpe de estado de Napoleón.
1802- Consul Vitalicio
1804- Emperador - Código Civil
1805/1806 - Batallas: Austerlitz, Xena e Trafalgar (Victoria)
1808 - Conquista España
1812 - Conquista Rusia
1814 - Fracasa, perde España e Rusia
1815- Waterloo, Santa alianza ( Retorno ao absolutismo)

jueves, 10 de noviembre de 2016

Sesión 1

No día de hoxe estivemos distribuindo as diferentes funcións de cada membro do equipo, cada un de nos estivo dando as súas ideas sobre isto e ao final chegamos a un acordo grupal.
Faltounos facer o plan de equipo e rematar as normas, que as tentaremos facer ao longo da semana e logo o colgaremos cada un respectivamente no blog.

Caderno de equipo

Os cargos do noso equipo son:
  • Coordinador, Andrea.
  • Distribue entre os integrantes do grupo o traballo que se realizará na sesión.
  • Ao final da clase responsabiliza se de que todos os integrantes finalizasen a súa parte da tarefa na sesión correspondente e se non é así, tomará as medidas correspondentes.
  • Se no traballo o grupo atopa algunha dificultade ou problema , encargarase de axudar e no momento necesario falar coa profesora para solucionar o imprevisto.

  • Secretario, Vero.
  • Requiere unha boa ortografía xa que revisará os textos dos compañeiros.
  • Gardará o material anexo como folios de información, fichas…
  • En caso de que a tarefa sexa conxunta encargarase da redacción do texto grupal.

  • Moderador, Oleg.
  • Axuda na conversa nos posibles conflictos que poden xurdir no grupo escoitando as dúas partes implicadas e resolvendoo coa maior eficacia posible.
  • É o encargado de crear un bo ambiente que favorezca o traballo en grupo

  • Axudante, Javi.
  • Encargase de axudar a todos os membros do equipo que o precisen na realización das súas tarefas.
  • Se algún dos outros membros do equipo non acude a sesión este encargarase de facer o seu cargo no grupo e máis tarde informará a persoa ausente.

NORMAS:
  • Escoitanse todas as opinións por igual en orde e chegase a un acordo final  en consenso con todos os integrantes do grupo
  • Realizanse a tempo os traballos de cada un para un bo funcionamento do grupo.
  • Somos responsables co noso traballo e materiais tanto en grupo como individual.
  • Solucionamos os conflictos de maneira dialogada e con respecto